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作者:左伊     时间:2020-01-22

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美国杨伯翰大学的学报曾刊登了一篇介绍樊端然教授教学工作的文章,文章里说,在西方的文化环境中,中国的书法在字面上看是一种外国的语言,艺术的热心人可能在最重要的艺术里把中国的书法放在次要的位置。但是,立体派画家毕加索是不同意这种看法的,据他说他如果出生在中国,他将会是一位书法家。几乎是隔了50年以后,杨伯翰大学的学生不需出生在中国也可以来享受这份东方艺术的乐趣,因为有一位中国书法家在帮助他们很好地了解中国文化中这个独特的部分。

【马文华】我一边做这个工作,一边在感慨,感慨我们生活在这个时代,特别是我们这些上了高中即将进入大学的孩子们真的是太幸福了。尽管我们的经济在某些地区还欠发达,尽管我们有些家庭生活还不富裕,但是有党中央、国务院的关爱,你们可以无忧无虑地、顺利地进入大学的门,这在过去是不敢想象的,这也只有在今天我们国力增强的情况下,党中央、国务院把民生问题摆在了这样重要的位置上才得以顺利实现。

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以上问题的形成,固然有国情因素,但不能因此就忽略法律的规范性和可操作性,否则,动用了众多的人力、物力、财力制定出来的法律,只能体现政策性宣誓而不能实现立法目的,那真是太可惜了。因此,笔者建议将目前有条件实现的事项,规定得更明确些。如量化政府促进就业的责任,在财政预算中规定一定比例的就业促进经费;明确规定判断就业歧视成立的标准及罚则;明确规定企业建立职工培训制度的责任及相关监督检查权力等。当然,列举式的立法方式不可能穷尽所有的情况,但毕竟比笼统的“应当”好。

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第四,及时编班,规范“走班”。许多人认为走班就是喜欢到哪儿就到哪儿;想去就去,不想去就罢,这是极大的误解。正确的做法是,在确定“走班”制以后的一周内,请学生选择科目和教师试听,根据自我选课的目的性与方向性,谨慎辨认甄别。一周后,所有学生必须确定自己选择的科目和教师,由班主任归类整理上报学校。

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