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作者:左伊     时间:2020-01-16

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上天夺走了这个小姑娘俏丽的容颜,却给了她更加美丽的心灵和坚强的品质。当灾难降临,她首先想到的不是自己残疾的肢体,而是处在危险中的同学。虽然我比张春玲大4岁,平时也是个喜欢帮助别人的人,但是却不知道如果换作是我,能不能做到她那样。谁都不希望遭遇灾难,所以我想,我们要做的是在平时就培养自己乐于助人的品质,让自己变得坚强,这样习惯成自然,有意外情况发生的时候才会表现出我们的坚强。(江西省九江市郑宇鸣)

课改后,教材出版不再一家独尊。但不论在哪个版本的教材中,鲁迅的作品都占据重要位置。初中课本中鲁迅的文章基本没变,高中课本中的作品略有减少,但也有一些出版社还增选了新的篇目。

规范办学行为是山东省推进素质教育的重要前提,在政府强力推行下取得了明显成效,尤其是公开设立网络投诉邮箱以来,社会各界及广大师生提供了大量有益的线索。为构建规范办学行为长效机制,山东省教育厅决定实行投诉信息公开发布与销号制度、限时办结制度、定期通报制度。

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成都市疾控中心工作人员说,参赛队伍来自5城区的20所小学,全部都是三四年级的学生。之所以针对这个群体开展眼保健操比赛,是基于去年的一项调查。

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  当河南省郑州市金水区四中和甘肃省天水市麦积区马跑泉中学的师生利用电脑和网络,开展了一次“信息技术创新应用主题活动”后,他们惊奇地发现,信息技术不再高高在上,而是变成了能为教学和生活带来真实变化的魅力工具。  ■案例一:家乡的莲  金水四中是一所偏远的农村中学,当地因地下水资源丰富、地势较低等原因,非常适合种植莲菜,现已种植莲菜万亩,亩产值2000元—3000元,是当地农民致富的主要经济来源。  为参加教育部—微软(中国)“携手助学”项目下的“信息技术创新应用主题活动”大赛,金水四中以“家乡的莲”为主题,开展了一次丰富多彩的实践应用活动。活动结束后,全校师生运用信息技术的能力大大提高了,大家学电脑用电脑的热情也空前高涨。  在活动开展过程中,校长常慧钦亲自挂帅组织。活动开展后,有的学生负责上网查阅资料,有的学生去采访有经验的农民,还有的学生第一次走进田间地头尝试挖莲藕。第一轮下来,大家才突然发现,自己每天都能接触到的莲花中竟有那么多的学问,同时又存在着那么多的问题。比如,有的农民提出,能不能帮我们了解一下怎样才能让莲菜高产?还有的农民问,未来的莲菜市场价格会是什么走向?为了解决这些问题,师生们又开始通过电脑和网络进一步调查和搜集资料,而这些资料最后都变成了受当地农民欢迎的有用信息。  在活动中,学生使用电脑遇到问题了可以问教师,教师不会了可以问专职计算机人员,更难的问题还可以求助于“携手助学”网站的计算机专家。半年下来,全校师生的信息技术水平有了极大的提高,机房的使用率达到了百分之百。  由于此次活动与当地的实际情况和社会热点结合紧密,更重要的是突出了信息技术的实践性和广大师生的参与性,因此收到了极好的效果。校长常慧钦在获奖时感叹地说:“一个活动成长了一批教师,一个项目成就了一所学校”。  当“家乡的莲”活动结束时,不但有了一篇篇从不同角度反映家乡的莲的手抄报、电子报、电子书,而且学校还建起了“金水四中校园网站”和“校园论坛”。目前该校中青年教师已经完全能够熟练操作计算机,会运用网络查找资源、制作多媒体教学课件、运用多媒体辅助教学,教师们已开始学习把自己平常的案例、论文、感受发表到“校园论坛”,供大家交流。与此同时,学生们操作电脑的技能也大大提高了,通过上网,学生不但看到了更精彩的外部世界,而且对家乡有了更多的了解,激发了他们热爱家乡、发展家乡的情怀。  ■案例二:服务“三农”  “校际资源共享、服务三农”是甘肃省天水市麦积区马跑泉中学在此次活动中的主题。该校通过两条主线展开了活动:一是以教师为主体,组织全体教师开展调查研究,以学校为单位,深入了解周边兄弟学校一线教师在信息技术应用方面的问题和需求,并根据获得的反馈意见,有针对性地进行相关资料的下载和信息整理,最后做成光盘和纸质材料。二是以学生为主体,组织学生开展调查研究,以学生家庭为基本单位,了解“三农问题”和农民的具体需求,对学生家庭及周围群众信息技术方面的需求进行搜集、整理、分析、汇总,并根据这些信息有选择地进行信息下载,形成相关资料为“三农”服务。  活动中,学校专门设立了以副校长柳全东为首的活动小组,各级学生1300余人参加了调查,参与面达95。根据调查研究,该校向团庄村、什字坪提供了蔬菜水果供求信息,组织学生分发到户,为慕滩、胡王等村队部分村民提供各种致富信息和市场需求信息共计3000余条,受到了广大村民的好评。  一位专家说得好:推进教育技术不是空中楼阁,它的生命之源在于教育的实践领域。因为有极强的实践性,因为强调了师生的共同参与,更因为技术与当地的实际应用有很好的结合。  此次由教育部和微软(中国)有限公司在“携手助学”项目中开展的“信息技术创新应用主题活动”获得了极大的成功,受到教育部有关部门的肯定,并成为很多农村及边远地区推进教育信息化时学习的样板。在参与、合作、创新的过程中,教师与学生、学校与学校、学校与社会之间增强了沟通和互动,师生在实践过程中真切地感悟到了信息技术的魅力。教育部副部长陈小娅表示,“携手助学”项目通过硬件建设、人员培训、开展创新应用等一系列活动,推动学校的教育信息化发展,受到了当地师生的欢迎;从创新应用活动的初步成果可以看出,信息技术的应用带动了农村和边远地区学校教育的发展和教学改革,促进了师生创新精神和实践能力的培养,缩小了数字鸿沟带来的信息技术应用方面的差距,促进了教育的均衡发展,促进了教育与当地经济和社会发展的结合。  微软公司资深副总裁兼大中华区首席执行官陈永正说:“微软一直致力于通过提供技术支持等多种方式帮助人们实现他们的无限潜能。在教育部的指导下,我们希望通过与教育界的广泛合作,将信息技术和教育紧密结合,为消除数字鸿沟,促进教育发展作出我们的努力。”(本报记者 郜云雁)

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6月26日,天津出版总社、内蒙古新华发行集团股份有限公司、北方联合出版传媒股份有限公司在京签署《战略合作框架协议》,宣告我国出版业以资本运作方式进行资源整合,组建跨地区大型出版产业“航母”的探索迈出了实质性步伐。

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过去的一年,我们以改革开放30年为新起点,改革又迈出新步伐,开放又取得新进展。在经济领域,增值税转型全面实施,成品油价格和税费改革顺利推进,国家开发银行商业化转型和农业银行股份制改革扎实推进,创业板正式推出,集体林权制度改革全面推开。在社会事业等领域,新型农村社会养老保险试点启动,医疗卫生事业改革稳步推进,地方政府机构改革有序开展。同时,对外开放进一步扩大,贸易大国地位得到巩固,利用外资质量继续提高,企业“走出去”逆势上扬,在国际经济体系重建中发挥了建设性作用。改革开放的这些新成绩,是在我国遭遇国际金融危机严重冲击的背景下取得的,来之极为不易。改革开放的一系列重大举措,为我国经济在世界率先回升向好提供了新的动力,发挥了重要作用。

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这封残疾人的来信,也促成了李大鹏的一份建议,那就是呼吁政府大力重视残疾人就业问题,严查侵害残疾人合法劳动权益的现象。

省招生办发布的录取数据一向是最权威的,考生和家长一般情况下根本不会怀疑这些录取数据会出错。高考作为中国最重要的国家级考试,决定着很多考生的命运和前途,实在不应该出现如此严重的错误。与高考舞弊相比,类似录取数据出错的情况更让人痛心,也让人怀疑高考的录取工作是否能真正做到公平和公正。广东省招生办应该对这一事件进行详细调查,在更正相关录取数据的同时严肃处理责任人,并采取有效措施防止类似事件的再次发生。

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