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作者:左文亮     时间:2020-02-05

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新华网北京5月6日电今天上午,“对话中小学校长”系列访谈进入第六场,清华大学附属中学校长王殿军与网友交流“树远大理想,奠未来基石”这一教育话题,王殿军在访谈中指出,不能把有特殊天赋的学生作为普通的学生去培养,应该允许一部分中学更加优秀,担负起这些优秀孩子的培养职责。

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古人云“天地有正气,杂然赋流行。下则为河岳,上则为日星,于人曰浩然,佩乎塞苍溟”。犹太人正是凭着这一股浩然之气,将心中的愤怒转化为一股复兴民族的决心。不要以为不声不语的他们已将历史忘却,时间永远不会使有些记忆风化,就像叶延滨永远不会将荒野无灯的感触忘记一样,奥斯威辛也永不会讲屈辱的历史遗忘,即使时间不断轮回。

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《钱学森科学思想研究》(西安交通大学出版社2008年版),是钱学敏教授在近20年当中通过与钱学森院士交谈、求教、探讨学问,对其科学思想有了比较准确全面了解,掌握了许多珍贵资料,并发表了一系列研究论文的基础上,经进一步编选、修改、充实、深化汇集而成的。因此,该书有比较扎实的研究基础。

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2007年6月,大学毕业后曾在一起当过西部计划志愿者的朋友告诉我,7月有一个招聘特岗教师的考试,这是中央实施的一项推进西部地区农村义务教育的特殊政策,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作。于是我毫不犹豫地报了名并参加了考试,最终以优异的成绩考上了特设岗位,被分到多巴中学初中英语部执教。

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  2005年以来,据不完全统计,我省建设孔子学院(课堂)4所;编写初中级教材和文化读本3套;编辑出国汉语教师志愿者手记2本;接待“汉语桥”中小学校长代表团4批150多人;接待“汉语桥”夏令营3批600多人;组织汉语教师和志愿者培训6批近500人;派往泰国、尼泊尔、印尼、美国、新加坡等十几个国家教授汉语近300人。我省汉语国际推广工作得到了国家汉办的高度认可。

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后勤科学发展有水平高低之分,但与学校大小没有必然联系,后勤不以做大做强论英雄。大不一定就好,小不一定就不好,但都需要不断提高专业化服务水平与专业化监管水平。一流大学,需要一流后勤;三流大学,也需要一流后勤。各校后勤千差万别,资源有多有少,实力有强有弱,改革有迟有早,起点有高有低,只要瞄准后勤社会化目标不断前进,适应市场需求,效率效益良好,就符合科学发展观的要求。

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